INSCRIPCIÓN A JARDINES MATERNALES Y ESCUELAS INFANTILES (CICLO 2010)

Instructivo para la Inscripción:

FECHA DE INSCRIPCIÓN: del 16 al 27 de noviembre

- Si bien ésta es, a la fecha, el día programado para la inscripción, cada Jardín exhibirá en cartelera las fechas y horarios correspondientes. Por lo que los alumnos deberán pasar y confirmar las mismas, en los días precedentes. ES IMPORTANTE.
La inscripción no garantiza la adjudicación de las vacantes.
- Unos días más tarde (fecha que se deberá confirmar y constatar en cada Jardín por cartelera) se exhibirán los listados con los alumnos que han obtenido vacante y aquellos que quedaron en lista de espera. Asimismo ese día y mediante una firma de padre/madre (o un adulto) se ratifica la aceptación de la vacante.
- En el mes de Febrero, de nuevo se deberá asistir a ratificar la vacante.
Sugerimos entonces: Si el niño entró, pero por algún motivo tiene la certeza de que no concurrirá, es el momento para renunciar a la vacante, dando así la opción de ingreso a quienes quedaron en lista de espera.
- En el caso de que los hijos de los alumnos quedarán en lista de espera, estos deberán tomar nota del lugar en que se encuentran en la misma (Número de orden) para luego realizar el correspondiente reclamo. Para tal fin se ofrece una dirección de mail al cual podrán enviar la información correspondiente detallando: nombre de la alumna/o, nombre y apellido del hijo, institución en la que se inscribió y número de orden en la lista de espera.
Mail: alumnasmadresypadres@gmail.com

Documentación necesaria: (todo original y fotocopia)
- DNI o fotocopia autenticada de partida de nacimiento (del niño/a. De no poseer dicha documentación la inscripción deberá realizarse en los mismos términos Ley 203)
- Certificados de vacunación del aspirante
- DNI de adulto responsable
- Acreditación de domicilio (recibo de servicio)
- Certificado fecha probable de parto (para embarazadas)
- 2 Certificados de alumna regular y/o aspirante a 2010 (Se adjunta modelo de certificado de Alumna/o regular y Aspirante 2010, acordado con la Dirección del Área de Inicial, por lo que se solicita que todas las escuelas, respeten el formato). Uno se entregará al Jardín Maternal o de Infantes y el otro se lo llevará la alumna firmado como recibido por el responsable de la Institución/ u otro personal de la misma)**

**Los certificados de alumna/o regular posiblemente no sean solicitados ni tomados por el inscriptor; sin embargo es responsabilidad de la alumna insistir para que el mismo quede en el legajo y se llevé uno firmado ya que es la única documentación que avala la prioridad de ingreso , según disposición 1729 y con la que se deberán realizar futuros reclamos.


A todos los Referentes Institucionales

Abordar la escolaridad de las alumnas embarazadas, madres y de los alumnos padres se inscribe en una política de inclusión educativa. La construcción de estrategias institucionales de retención escolar conlleva la responsabilidad de promover la continuidad y finalización de los estudios secundarios para las/os alumnas/os que se encuentran en situación de embarazo, maternidad o paternidad. Responsabilidad que convoca y atraviesa al sistema educativo en su totalidad.
Para comenzar a dar una respuesta, la Dirección de Inicial ha aprobado la Resolución Nro.1729/06, que establece “Prioridad para el otorgamiento de vacantes para hijos de alumnos/as de escuelas medias”, realizar una amplia difusión entre alumnas madres y alumnos padres de la escuela.
Si bien la Resolución los establece como “prioridad”, esto no garantiza sin embargo, que se efectivice la asignación de la vacante.
La prioridad en el otorgamiento de la vacante sólo tendrá validez en caso de que los alumnos realicen la inscripción correspondiente en tiempo y forma en el horario en que estos cursan sus estudios, por lo que es importante que evalúen esta posibilidad.
Si bien puede haber estrategias familiares previstas en relación al cuidado de los hijos, el período de receso escolar es largo y en él se producen cambios imposibles de preveer: por lo tanto les recomendamos brindar esta información todos los alumnos padres/madres para que analicen la posibilidad de realizar la inscripción, aun suponiendo que el cuidado de sus hijos en el ciclo 2010, estará garantizado por alguna persona ( fliar, amigo, etc.) en tanto tendrán oportunidad de dar de baja la vacante ( en el mes de febrero, si no la necesitaran) pero NO de solicitarla pasado el período de inscripción (noviembre).
Creemos importante, que logren establecer contacto con aquellos alumnos que han abandonado su escolaridad por motivos vinculados al cuidado de sus hijos u otros, para que estos también puedan estar informados y hacer uso de dicha disposición a fin de retomar sus estudios el año entrante.
Las alumnas embarazadas, cuyos bebes nazcan hasta el 15 de marzo, pueden también realizar la inscripción, en cuyo caso la vacante quedará reservada.
Si la alumna tuviera Fecha probable de parto para después del 15/3, podrá también inscribirse y quedará en lista de espera.

Algunas sugerencias:
- Entrevistarse con cada uno de los alumnos y algún adulto de confianza para abrir la temática de su escolaridad ciclo 2010 y ofrecer el Jardín Maternal, de Infantes o Escuela Infantil como una opción válida.
- Otra opción para los Referentes que tienen un número significativo de alumnos, es realizar una reunión con todos los alumnos bajo programa e invitar a sus adultos de confianza con el mismo fin.
- Acercar las direcciones de los Jardines Maternales y Escuelas Infantiles cercanos al domicilio de los alumnos y/o al de la escuela donde estudian, ya que ambas alternativas deben ser tenidas en cuenta en función de los horarios de traslado de los niños y de la persona (ya sea alumno/a o fliar) que se ocupará del ingreso y egreso de los pequeños.

JARDINES MATERNALES Y DE INFANTES

ESCUELAS INFANTILES (Maternales) Jornada completa (de 8 a 16 hs.)
En horario extendido (de 7 a 19 hs.)

Escuela Infantil Nº 05 D.E. 01
Dirección: Paseo EE.UU. del Brasil s/nº Retiro; CGPC: 01 Tel.: 4313-0103
Salas : Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años. Jornadas: Ambas Jornadas.

Escuela Infantil Nº 02 D.E. 02
Dirección: Guardia Vieja 3950 Almagro; CGPC: 05 Tel.: 4861-6584 E-mail: ei2de2@alternativa.com.ar
Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años Jornadas: Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 02 D.E. 03 "Mané Bernardo"
Dirección: Chile 1626 Montserrat CGPC: 01 Tel.: 4381-7261
Salas: Menos de 1, 1, 2, 3, 4 y 5 años. Jornadas: Ambas Jornadas.

Escuela Infantil Nº 09 D.E. 05
Dirección: Avda. Osvaldo Cruz 3478Barracas; CGPC: 04 Tel.: 4302-3095
Salas: 1 año. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Escuela Infantil Nº 12 D.E. 05
Dirección: Lavarden E/Río Cuarto e Iriarte s/nBarracas; CGPC: 04 Tel.: 4301-8645 Fax 8645
Salas (inicial): 1- 2 -3- 4 y 5 años
Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 04 D.E. 08
Dirección: Víctor Martínez 1780
Parque Chacabuco; CGPC: 07 Tel.: 4921-4625/4902-1606Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años
Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 04 D.E. 13
Dirección: Basualdo 2850 Villa Lugano;
CGPC: 08 Tel.: 4601-1164 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años.Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Escuela Infantil Nº 03 D.E. 15 "Caminito"
Dirección: Tronador 4136 Saavedra; CGPC: 12 Tel.: 4542-3270
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 05 D.E. 18
Dirección: Pedro Calderón de la Barca 1550Montecastro; CGPC: 10 Tel.: 4639-3441
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 05 D.E. 19 –
Predio del Club San Lorenzo Dirección: Varela 2751 Villa Soldati; CGPC: 08 Tel.: 4918-8334 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años
Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 06 D.E. 19
Dirección: Cnel. Mariano Chilavert 1935 Nueva Pompeya; CGPC: 04 Tel.: 4919-9258
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Escuela Infantil N° 04 D.E. 19
Dirección: Lacarra entre L y K. TEL: 4637-2121/6890
Hotario: 8 a 18

Escuela Infantil Nº 06 D.E. 20 "J. F. Salaberry"
Dirección: Pilar 1798 Mataderos; CGPC: 09 Tel.: 4687-1510 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 08 D.E. 20
Dirección: Avda. Eva Perón 6600 Villa Lugano;CGPC: 08 Tel.: 4867-9681 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa

Escuela Infantil Nº 05 D.E. 21
Dirección: Fonrouge y Ana Maria JanerVilla Lugano; CGPC: 08 Tel.: 4602-6075 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 añosJornadas (primaria): Jornada Completa.

JARDINES MATERNALES

Jardín Maternal Nº 06 D.E. 01
Dirección: Paraguay 1657 Recoleta; CGPC: 02 Tel.: 4815-9239 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín Maternal Nº 3 D.E. 02
Dirección: Gallo 1330 Recoleta; CGPC: 02 Tel.: 4961-9443 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín Maternal Nº 5 D.E. 4
Dirección: Balcarce 677 Montserrat; CGPC: 01 Tel.: 4342-0337 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín Maternal Nº 06 D.E. 04
Dirección: Avda. Paseo Colon 255 Montserrat ; CGPC: 01 Tel.: 4339-7876 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín Maternal Nº 9 D.E. 06
Dirección: Don Bosco 4050 Almagro; CGPC: 05 Tel.: 4958-4815
E-mail: maternalnuevede6@yahoo.com.ar
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín Maternal Nº 08 D.E. 09
Dirección: Bonpland 1324 Palermo; CGPC: 14 Tel.: 4772-8769 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa

Jardín Maternal Nº 01 D.E. 14 "Paula Albarracín"
Dirección: Leiva 4274 Chacarita; CGPC: 15 Tel.: 4855-8048 E-mail: jm1de14@interar.com.ar Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín Maternal Nº 05 D.E. 20
Dirección: Piedrabuena y Zuviria - Villa 15 - Manzana 28 - Casa 117 Villa Lugano; CGPC: 08 Tel.: 4686-1162 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín Maternal Nº 05 D.E. 20 - EMEM Nº2
Dirección: Cañada de Gomez 3850 Villa Lugano; CGPC: 08 Tel.: 4862-1162
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín Maternal N° 07 D.E. 10
Dirección: Vuelta de Obligado 3542. TEL: 519-0667 Jornada Completa

JARDINES EN HOSPITALES

Htal. Gral. de Agudos Dr. Cosme Argerich
Escuela Infantil Nº 03 D.E. 04 –
Dirección: Azopardo 1504 Boca; CGPC: 04 Tel.: 4362-6048 4300-1644 Salas: Menos de 1 año. 1-2 -3 - 4 y 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Htal. de Niños Dr. Pedro Elizalde Escuela Infantil Nº 06 D.E. 05 "R. Vera Peñaloza"
Dirección: Avda. Manuel A. Montes de Oca 16Barracas; CGPC: 04 Tel.: 4307-7202 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 añosJornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Agudos José M. Penna Escuela Infantil Nº 05 D.E. 05
Dirección: Prof. Dr. Pedro Chutro 3380Parque Patricios; CGPC: 04 Tel.: 4912-6780 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. Materno Infantil Dr. R. Sardá
Jardín Maternal Nº 07 D.E. 06 "D Sardá"
Dirección: Catulo Castillo 2856 Parque Patricios; CGPC: 04 Tel.: 4941-4820 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Agudos Ramos Mejía
Escuela Infantil Nº 06 D.E. 06 –
Dirección: Venezuela 3158 Balvanera; CGPC: 03 Tel.: 4931-3158/4957-7973 Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años
Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Agudos Durand
Escuela Infantil Nº 05 D.E. 07 –
Dirección: Juan B. Ambrosetti 699Caballito; CGPC: 06 Tel.: 4981-6762
Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas

Htal. de Agudos Ignacio Pirovano
Escuela Infantil Nº 06 D.E. 10 Dirección: Roque Pérez 2670 Coghlan; CGPC: 12 Tel.: 4542-3438/4545-3354 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1- 2 y 3 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Agudos Parmenio Piñero
Escuela Infantil Nº 04 D.E. 11 –
Dirección: Varela 1307 Flores; CGPC: 07
Tel.: 4633-2011 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1-2-3-4 y 5 años.
Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Htal. Gral. de Agudos Dr. T. Álvarez Jardín Maternal Nº 05 D.E. 12 –
Dirección: Dr. Juan Felipe Aranguren 2605Flores; CGPC: 07 Tel.: 4637-7195 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 año. 2 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Agudos Dr. Enrique Tornú Escuela Infantil Nº 02 D.E. 14
Dirección: Combatientes de Malvinas 3002Parque Chas; CGPC: 15 Tel.: 4521-9789 E-mail: ei2de14@interar.com.ar
Salas: Menos de 1 año. 1- 2 -3- 4 y 5 años
Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Htal. de Rehabilitación M. Rocca
Escuela Infantil Nº 05 D.E. 18 –
Dirección: Arregui 4430 Montecastro; CGPC: 10 Tel.: 4566-9998, int. 283 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1-2-3-4 y 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardines de Infantes
Salas de 2 a 5 años
Jornada simple de 8.45 a 13 o de 13 a 16.15 hs.
Jornada completa de 8.45 a 16 hs.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 01 Letra C
Dirección: Avda. Gral. Las Heras 3086Recoleta ; CGPC: 02 Tel.: 4805-7916 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 02 Letra A -
Dirección: Soler 3929 Palermo; CGPC: 14 Tel.: 4824-6364
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 02 Letra A -
Dirección: El Salvador 4037 Palermo; CGPC: 14 Tel.: 4862-0050 E-mail: jinade2@fullzero.com.ar
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Integral Nº 01 D.E. 05
Dirección: Avda. Caseros 1555 Constitución;
CGPC: 01 Tel.: 4306-7251
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Escuela Infantil Nº 07 D.E. 05
Villa 21/24 Dirección: Alvarado 3400 Barracas;
CGPC: 04 Tel.: 4303-3430 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Común Nº 02 D.E. 07
Dirección: Campichuelo 100 Caballito;
CGPC: 06 Tel.: 4901-6898 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Común Nº 03 D.E. 07
Dirección: Yerbal 1546 Caballito;
CGPC: 06 Tel.: 4632-5630 E-mail: jardin3ar@hotmail.com
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 08 Letra A
Dirección: Juan B Alberdi 163 Caballito;
CGPC: 06 Tel.: 4903-1038 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 08 Letra A
Dirección: Avda. La Plata 623 Caballito;
CGPC: 06 Tel.: 4922-3248 4903-1038
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 08
Dirección: Avda. Del Barco Centenera 741Caballito; CGPC: 06 Tel.: 4431-2590 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Nº 05 D.E. 08 "M. Salotti"
Avda. Asamblea 1221 Parque Chacabuco;
CGPC: 07 Tel.: 4924-2661 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Nº 02 D.E. 08 "J E Coll"
Dirección: Hipólito Yrigoyen 4238 Almagro; CGPC: 05 Tel.: 4981-9784
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 09 Letra A -
Dirección: Arce 611 Palermo;
CGPC: 14 Tel.: 4771-2047 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Común Nº 02 D.E. 09 -
Dirección: Avda. del Libertador 4953Palermo - CGPC: 14 Tel.: 4772-0938 4773-9799 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Común Nº 09 D.E. 09 Dirección: Moldes 1220 Colegiales;
CGPC: 13 Tel.: 4785-9629 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple

IES Nº 86 D.E. 09 S. Ecleston
Dirección: Besares 2999 Saavedra ;
CGPC: 12 Tel.: 4772-6356 E-mail: jardinmitre@yahoo.com.ar
Salas: Menos de 1 año. 1-2 -3 - 4 y 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Completa.

Jardín de Infantes Común Nº 02 D.E. 10
Dirección: Estomba 4307 Saavedra;
CGPC: 12 Tel.: 4543-2952 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas

Jardín de Infantes Nº 05 D.E. 10 "Pablo Picasso"
Dirección: Pico 2689 Saavedra;
CGPC: 12 Tel.: 4703-5075 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 10 Letra E -
Dirección: Avda. Ruiz Huidobro 2643 Saavedra; CGPC: 12 Tel.: 4702-5163 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

ENS Nº 10 D.E. 10
Dirección: 3 de Febrero 2463Belgrano; CGPC: 13 Tel.: 4788-5465 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 15 Letra B –
Dirección: Mariano Acha 2250 Villa Urquiza ;
CGPC: 12 Tel.: 4544-4481 4542-8402 E-mail: jintde15@interar.com.ar
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas

Jardín de Infantes Integral Nº 04 D.E. 15
Dirección: Blanco Encalada 4863 Villa Urquiza;
CGPC: 12 Tel.: 4523-8811
E-mail: jindde15@qinterar.com.ar
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 16 Letra C –
Dirección: Vallejos 2555 Villa Pueyrredón;
CGPC: 12 Tel.: 4571-8935 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Común Nº 04 D.E. 16
Dirección: Ceretti 2035 Villa Urquiza;
CGPC: 12 Tel.: 4521-2400 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Común Nº 01 D.E. 17
Dirección: Tinogasta 5784 Villa Real;
CGPC: 10 Tel.: 4641-5797 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Nucleado D.E. 17 Letra E –
Dirección: Emilio Lamarca 3379 Villa Del Parque; CGPC: 11 Tel.: 4501-6322 Salas (inicial): 2 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

IES Nº 82 D.E. 17
Dirección: Lascano 3840 Villa Del Parque ;
CGPC: 11 Tel.: 4566-9247 4639-3981 E-mail: iesjusto@capital.of.rffdc.edu.
Salas (inicial): 1 -2 - 3 - 4 y 5 años.
Jardín de Infantes D.E. 18 Letra A L MCampos" Dirección: Santo Tomé 4529 Montecastro;
CGPC: 10 Tel.: 4639-8972
Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Jornada Simple.

Jardín de Infantes Integral Nº 07 D.E. 20
Dirección: Avda. Lisandro de la Torre 2288Mataderos; CGPC: 09 Tel.: 4686-0248 Salas (inicial): 2 años. 3 años. 4 años. 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Jardín de Infantes Integral Nº 01 D.E. 20 –
Dirección: Zuviría 6680 Villa Lugano;
CGPC: 08 Tel.: 4601-7586 Salas (inicial): Menos de 1 año. 1 - 4 y 5 años. Jornadas (primaria): Ambas Jornadas.

Extensiones horarias

DE 1°- E.I.N° 5 EMEM 6 DE 1
Tel: 4313-0103 Paseo EU del Brasil y
Av. Antártida Argentina
Horario: 16,45 a 21,45

DE 1°- JM N° 6
4813-5073 Paraguay 1657
Horario: 17.45 a 21.30 hs

DE 3º - EI Nº 2
Tel: 4381-7261 Chile 1626
Horario: 18 a 22,30 hs

DE 4º- EI Nª 3
Tel: 4300-1644 Azopardo 1504
Horario: 16,30 a 22,15 hs

DE 5º Escuela Nº 10 CENS 75
Tel: 4912-0160 Iguazú 1110
Horario:17 a 20,45hs

DE 5º- “Nocheritos” EEM 1 DE 5 (Reingreso)
Tel: 4304-8491 J Carlos Gómez 253
Horario de 18,30 a 23 hs

DE 10ª- J.I.C Nº 2 CENS 53
Tel:4543-2952 Ruiz Huidobro 3853
Horario: 18,30 a 22 hs

DE 19º- J.I.C Nº 3 EMEM 2 DE 19
Tel: 4919-2789 Corrales 3420
Horario: 18 a 21,30 hs

DE 19º- JM Nº 6 EMEM 3 DE 19 EEM 5 DE 19
Tel: 4919-9258 Cnel Chilavert 1935
Horario: 18 a 21,30 hs

DE 20º- J. I. I Nº 1 EMEM 1 DE 20
Tel: 4601- 7586 Zuviría 6680
Horario: 17 a 21hs

DE 20º JM Nº 5 EMEM 2 DE 20
Tel: 4686-1162 ANEXO en Cda de Gómez 3850
Horario: 8,30 a 18 hs

DE 21º Escuela Nº 1 CENS 67
Tel: 4605-0682 Cafayate 5115
Horario: 19 a 22,30hs

J.I. Nucleado D.E. 11 CENS 9
Ramón Falcón 4126
Horario:

Disposición 012/09. Escuelas artísitcas

Disposición N° 012- DEA/09

Buenos Aires, 14 de julio de 2009

VISTO: la ley 709/01, la resolución N° 5337-MEGC/07 y la Resolución N° 4799-MEGC/07 y
CONSIDERANDO:

Que la ley N° 709/01 establece el Régimen especial de inasistencias para alumnas embarazadas y alumnos en condición de paternidad que cursen en instituciones del ámbito estatal o privadas dependientes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Que la resolución 5337- MEGC/07, que reglamenta el artículo 6° de la Ley N° 709 dispone el establecimiento de mecanismos de apoyo, recuperación y evaluación de los aprendizajes para los alumnos en condiciones de paternidad y las alumnas embarazadas y madres.
Que la Resolución N° 4799-MEGC/07 otorga resolución normativa al retiro del establecimiento educativo, durante el horario escolar o el ingreso con posterioridad a su iniciación a las alumnas madres y alumnos padres a fin de atender situaciones vinculadas al cuidado y la atención de la salud de sus hijos.
Que los alumnos/as que cursan en las Escuelas de Educación Artística las carreras de Formación Artística de Nivel Medio y los Bachilleratos concurren a los establecimientos en doble turno.
Por ello y en uso de las facultades que le son propias,
LA DIRECTORA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DISPONE

Artículo 1 – Durante el periodo de lactancia, el Régimen especial en Educación Artística incluye el derecho a retirarse durante una hora diaria por turno durante el primer año de lactancia para las alumnas que certifiquen estar en periodo de amamantamiento.
Artículo 2 – Las alumnas madres, cuando por necesidad de cuidado y atención de sus hijos, le sea necesario podrán cursar sólo el Bachillerato durante el año de nacimiento del hijo/a, sin perder su condición de alumna regular en las escuelas de educación artística, comprometiéndose a retomar la carrera artística al siguiente año.
Artículo 3 – las alumnas embarazadas en el último período del embarazo y con el certificado médico correspondiente, gozarán de las mimas excepciones indicadas en el Art. 2

CAPACITACIÓN EN SERVICIO 2009

Días y Horarios: Lunes / jueves de 14 a 16

jueves 20/8 lunes 14/9
lunes 24/8 jueves 24/9
jueves 3/9 lunes 28/9
lunes 7/9 jueves 8/10

Sede:
Colegio Nº 3 D.E. 2 “Mariano Moreno”
Av. Rivadavia 3577


1) Fundamentación de la propuesta:

Frente al crudo escenario de exclusión y violencia que vivimos, diferentes discursos y prácticas se empecinan en confirmar la imposibilidad e inevitabilidad de este proceso “natural” hacia el cual el mundo se dirige. En contraposición, la escuela se constituye en uno de los pocos espacios en los cuales los jóvenes encuentran “su lugar”; mostrando la contracara de la discriminación, ella ofrece-aún con sus limitaciones- la posibilidad de concebir nuevos horizontes. Contra la idea de la inevitavilidad de los destinos, sostenemos que es posible construir estrategias que partan desde el reconocimiento de la diversidad, que denuncien las situaciones de desigualdad y tiendan hacia la garantía de los derechos en búsqueda de una mayor igualdad y democratización de las relaciones.

La maternidad/paternidad en la escuela conforman una de las caras de la diversidad. Ante la vulnerabilidad que esta situación presenta, el personal de muchos colegios se encuentra preocupado por el riesgo que corren estos alumnos y alumnas (madres, padres y embarazadas) de abandonar sus estudios. De ahí la necesidad de pensar desde la escuela medios que garanticen su retención escolar.

Esta capacitación intenta abrir un espacio en el cual las escuelas puedan reflexionar y trabajar sobre la temática de la maternidad/paternidad adolescente, revisando y construyendo nuevas alternativas que favorezcan la retención escolar de este grupo que por sus características abre desafíos cotidianamente.

La formación en esta temática procura dejar capacidad instalada en cada escuela, como una manera de garantizar la continuidad del Programa a lo largo del tiempo y generar así su institucionalización y su difusión, no sólo hacia el alumnado, sino también hacia el resto del personal del colegio. Esto se debe a que sabemos que muchas escuelas son el primer ámbito al que los alumnos se acercan para consultar lo que los afecta.

Esta capacitación se propone reforzar a la escuela como lugar de inclusión de las/los alumnas/os, en el intento por evitar la exclusión y discriminación basadas en el desconocimiento y la intolerancia. Estamos convencidos de que es la institución en su conjunto la que debe procurar los cambios necesarios para generar inclusión educativa.

6) Objetivos y/o Propósitos:

PROPÓSITOS DEL PROGRAMA:
- Promover la importancia de la continuidad de los estudios y la finalización de la escuela media, como un modo de fortalecer el derecho a la educación de estos alumnos
- Implementar estrategias institucionales que permitan la inscripción de la diversidad en la escuela y que impidan acciones y discursos de expulsión y segregación hacia los alumnos.
- Crear en las escuelas un dispositivo de trabajo institucional que incluya herramientas nuevas para abordar la retención escolar de las alumnas embarazadas, madres y de los alumnos padres, a partir de la formación de Referentes Institucionales en los establecimientos.
- Difundir el reconocimiento de los adolescentes como sujetos de derecho y a la escuela como una institución que tiene la responsabilidad de garantizar el derecho a la educación.

OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN:
Que los Referentes Institucionales:
- Pongan en tensión sus prácticas y representaciones al analizar los contenidos propuestos en este espacio de capacitación.
- Puedan reflexionar sobre el impacto de las concepciones acerca de la maternidad/paternidad adolescente en las prácticas cotidianas en la escuela.
- Identifiquen diversas situaciones que podrían obstaculizar la continuidad escolar de los/as alumnos/as.
- Dispongan de herramientas teórico-metodológicas que permitan la construcción de estrategias de intervención, que fortalezcan las trayectorias escolares de estos alumnos.
- Reconozcan el trabajo en red como un recurso valioso para la tarea cotidiana al interior de la escuela y de vinculación necesaria con otras instituciones.

2) Contenidos:

* La escuela media en el contexto actual. Transformaciones del Estado/políticas públicas. Problemáticas en torno a la diversidad/desigualdad. Contradicciones en las dinámicas o procesos de inclusión/exclusión social y educativa. Estigma, estereotipo vinculado a pobreza, adolescencia/juventud y también a escuelas.

* Construcción de la adolescencia/juventud en relación con la escuela media.
Concepciones acerca de la maternidad y paternidad en la escuela: prejuicios y discriminación.

* La categoría de familia en el marco de las relaciones de género. Perspectiva adultocéntrica y mirada a los jóvenes. Relaciones de desigualdad entre los adolescentes.

* Relaciones entre escuela y familias. Procesos de “responsabilización”/ “culpabilización”. Demandas de las familias a la escuela. Escuela como conflictivo espacio de “participación”. Vinculación con redes para problematizar el contexto de transformación de “obligaciones” del Estado y como propuesta de trabajo en las escuelas.

* El oficio del referente: Práctica pedagógica y posicionamiento institucional.

* Adolescentes como sujeto de derechos: marco legal general y del programa.

3) Metodología de trabajo y materiales de apoyo

La Capacitación consistirá en encuentros de 3 horas cátedra de duración que implicarán trabajo teórico y modalidad de taller.
Se compartirá lo que está sucediendo con esta problemática en cada escuela y se buscará crear un espacio de diálogo que permita intercambiar experiencias, con material periodístico o bibliográfico que ayude a pensar sobre la temática convocante.
Las actividades a realizar fuera del horario de cursada consistirán tanto en la lectura de la bibliografía propuesta para la Capacitación como en la resolución de consignas dadas.

4) Bibliografía
En base a los diferentes contenidos que se trabajen en cada encuentro, se sugerirá la lectura de los materiales que se detallan a continuación.

5) Evaluación
Para obtener la certificación del curso de deberá cumplir con los siguientes requisitos: la realización de una producción final, escrita, individual y presencial, y acreditar la asistencia cumplida (como mínimo el 80 % de los encuentros).

6) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

- GENTILI, Pablo (2000): La exclusión y la escuela: el apartheid como política de ocultamiento. Ponencia presentada en el Paraninfo de la UERJ (Río de Janeiro, Brasil). Este artículo reproduce y amplía las discusiones desarrolladas en el capítulo 1 de: Gentili, P. (coordinador) Códigos para la ciudadanía. La formación ética como práctica de la libertad. Buenos Aires, Santillana, 2000.
- Ficha de trabajo
- CERLETTI, LAURA: “Una mirada sobre el sistema y el Estado”, en “Las familias ¿un problema escolar? Sobre la socialización escolar infantil, Novedades educativas, Buenos Aires, 2006.
- FAINSOD, PAULA: “Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media: la noticia del embarazo en la escuela" Capítulos 2 y 3. Miño y Dávila, Editores, Buenos Aires 2006.
- GARCÍA, Javier: “La construcción política de las identidades: sentidos de la participación de los adolescentes en una escuela secundaria”. Tesis de Licenciatura, FFyL, UBA, 2004.
- MONTI; Fátima: Aportes teóricos sobre adolescencia, mimeo, 2008.
- GRASSI; Estela: “La familia: un objeto polémico. Cambios en la dinámica de la vida familiar y cambios en el orden social”, Revista Sociedad Nº 9, UBA, FCS, Bs.As., septiembre, 1996.
- Ficha de trabajo, sobre Familia.
- NEUFELD, M. R. “Familias y escuelas: la perspectiva de la antropología social”. En Revista Ensayos y Experiencias. Familias y escuelas. Buenos Aires, octubre 2000.
- ZELMANOVICH; Perla: “Contra el desamparo”, en Enseñar hoy. Una introducción a la educación en tiempos de crisis, de Dussel, I. y Finocchio, S.; Fondo de Cutura Económica, Buenos Aires, 2003.
- FREUD, Sigmund: “Sobre la psicología del colegial”, en “Tótem y tabú y otras obras” TOMO XIII, Amorrortu, Buenos Aires, 1987.
- CHAVANNEAU, Silvia: “Preguntas y respuestas para madres adolescentes y sus niños sobre los derechos que los vinculan”, Unicef- Argentina.

Instrumentos legales:

- Constitución de la Nación Argentina: art. 16, art.31, art. 12, art.10, art.3 apartado 2,art.28.
- Constitución de la Ciudad de Buenos Aires: art. 17,art.20,art.21,art.23, art.24, art.36,art.37, art.38.
- Convención Internacional de los Derechos del niño (1990)
- Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer – CEDAW- (1979)
- Ley de la Ciudad de Buenos Aires N° 114 (1999) Protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires.
- Ley Nacional 26.061 (2005) Protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
- Ley de la Ciudad de Buenos Aires N° 418. Ley de Salud Reproductiva
- Ley Nacional N° 25273 (2000) Nuevo régimen de inasistencias justificadas para alumnas embarazadas para establecimientos de jurisdicción nacional, provincial o municipal
- Ley de la Ciudad de Buenos Aires N° 709 (2001) Régimen de inasistencias justificadas para alumnas madres y embarazadas y alumnos padres para establecimientos de la Ciudad de Buenos Aires.

Bibliografía ampliatoria

- Goffman, E.: “Estigma. La identidad deteriorada”, (Págs. 9-31 y 45-55), Amorrortu editores, Buenos Aires, 1995.
- Adaszko, Ariel: “Perspectivas socioantropológicas sobre la adolescencia, juventud y trabajo” en Gogna, M. (comp.) “Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereptipos, evidencias y propuestas para prácticas públicas”, Cedes-Unicef, Bs.As., 2005.
- Fainsod, P.: “Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media: la noticia del embarazo en la escuela" Introducción, Capítulos 1, 4, 5 y 6. Miño y Dávila, Editores, Buenos Aires 2006.
- Szulik, D. y Kuañosky, S.: "Jóvenes en la mira" en, La juventud es más que una palabra. Ensayos sobre cultura y juventud, Mario Margulis editor, Ediciones Biblos, Buenos Aires, 1996.
- Lamas, M. “La antropología feminista y la categoría “género”. En Nueva Antropología, Vol. VIII, N°30, México 1986.
- Vera, M.; Langer, E. y Schiariti, L.: “Maternidad y paternidad adolescente en la escuela: desafíos de inclusión social”, en Revista Ensayos y Experiencias Nº 57, Bs. As, febrero de 2005.
- Langer, E.; Ríos Fernández, C. y Schiariti, L.: “Encuentro con el enigma: miradas y acciones institucionales para la inclusión escolar de alumnas embarazadas/madres y alumnos padres”, ponencia para el II Coloquio Internacional sobre Educación, sexualidades y relaciones de género, FFyL, UBA, agosto de 2007.

RESOLUCIÓN 1729/06: PRIORIDAD DE OTORGAMIENTO DE VACANTES EN JARDINES MATERNALES PARA HIJOS DE ALUMNAS/OS BAJO PROGRAMA

Buenos Aires, 24 de julio de 2006.
Visto la Carpeta N° 3.816-MEGC/06, la Resolución N° 670-SED/03, yCONSIDERANDO:

Que por la mencionada norma se aprobó el proyecto, a través del cual se promueve la continuidad y permanencia de las/os adolescentes madres/padres y embarazadas en el sistema educativo;

Que deviene de suma importancia que los sujetos objeto de la mencionada resolución puedan concluir sus estudios finalizando así la escolaridad media sin que la maternidad o paternidad funcionen como obstáculo;

Que para promover la retención de alumnos/as se hace necesario establecer articulaciones con el Área de Educación Inicial a fin de atender a los hijos/as de los jóvenes pertenecientes al proyecto;

Que la presente política educativa tiene como fundamento disminuir la deserción escolar y aumentar la retención y reinserción de los alumnos/as;

Que a fin de lograr la consecución de tales objetivos, deben arbitrarse las medidas necesarias tendientes a asegurar a tales alumnos/as la posibilidad de que sus hijos/as - de 45 días a 5 años de edad -, cuenten con vacantes en escuelas infantiles y/o jardines maternales de la jurisdicción, en el mismo turno en que ellos cursan sus estudios;

Que con el fin de garantizar el cumplimiento de lo dispuesto en la Resolución N° 670-SED/03, se hace en consecuencia necesaria la creación del programa "Alumnas/os-Madres/Padres";

Que esta Dirección General tomó la intervención que la compete;Por ello,

EL MINISTRO DE EDUCACIÓNRESUELVE:

Artículo 1° - Créase el programa "Alumnas/os-Madres/Padres", a fin de dar prioridad para el otorgamiento de vacantes en las escuelas infantiles y/o jardines maternales a los niños/as de 45 días a 5 años de edad, que sean hijos de alumnas/os inscriptos en el mencionado programa.

Artículo 2° - Establécese que para acceder a los beneficios establecidos en el programa creado por el art. 1° de la presente, los alumnos/as deberán acreditar mensualmente su condición de regulares en establecimientos del nivel primario o medio y técnico de esta jurisdicción.

Artículo 3° - Determínase que los alumnos comprendidos dentro de los alcances del citado programa, deberán solicitar la vacante en el mismo turno en el que cursan la escolaridad regular certificada.

Artículo 4° - Regístrese, publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires y comuníquese por copia a la Subsecretarías de Educación y de Coordinación de Recursos y Acción Comunitaria, y a las Direcciones Generales de Educación -Direcciones de las Áreas de Educación Primaria y Media y Técnica-, de Coordinación Financiera y Contable y de Coordinación Legal e Institucional. Cumplido, archívese.

Resolución 4799/07: Retiro anticipado de alumnas madres o embarazadas y alumnos padres

Buenos Aires, 26 de octubre de 2007.
Visto la Carpeta N° 7.414-SED/05, yCONSIDERANDO:

Que por las actuaciones citadas en el "Visto" se ha dado tratamiento a la propuesta planteada por la Dirección del Área de Educación Media y Técnica por la que, en el marco del Proyecto "Retención Escolar de Alumnas/os Madres/Padres y Embarazadas en Escuelas Medias y Técnicas de la Ciudad de Buenos Aires", se contempla dar regulación normativa al retiro, durante el horario escolar o al ingreso con posterioridad a su iniciación, de alumnas/os comprendidas/os en alguna de las situaciones enunciadas;

Que, tomando en consideración que las condiciones cuya protección se busca a través de la presente no son exclusivas del alumnado que asiste a las escuelas de la citada Área, excediendo en tal sentido el marco del aludido proyecto, sus alcances e implementación deben extenderse a todo establecimiento al que asistan alumnas y alumnos que se encuentren en cualquiera de los supuestos previstos, independientemente del área y nivel al que pertenezca;

Que, en todos los casos, las causas de la salida anticipada deberán responder a imperiosas necesidades de las/os alumnas/os madres o padres de dar asistencia a sus hijos por razones de salud o, en los casos de alumnas embarazadas, por riesgos propios del embarazo;

Que, con el objeto de que se garantice la observancia de los extremos enunciados en el anterior considerando, la autoridad escolar del respectivo establecimiento deberá exigir, dentro del plazo que se considere prudencial en cada caso, la presentación del comprobante de la asistencia médica recibida;

Que, cuando se trate de alumnas/os menores de edad, los mismos deberán contar, para retirarse dentro del horario escolar o para ingresar luego de iniciado el mismo, con autorización escrita del responsable o de los responsables de la/el alumna/o, estimándose conveniente que aquella tenga vigencia hasta la finalización del período escolar;

Que las tardanzas y los retiros justificados por las causales previstas en la presente, teniendo en cuenta que el espíritu de tal previsión reside en la protección de necesidades familiares esenciales de las/los alumnas/alumnos, no deberían ser tenidos en consideración a los fines previstos en el Capítulo V -Asistencia a los establecimientos educativos- correspondiente al Reglamento Escolar aprobado por Resolución N° 4.776-MEGC/06, razón por la que correspondería extremar los recaudos indicados sobre las constancias exigibles para que el uso de esta franquicia se ajuste a reales necesidades que le den suficiente razonabilidad y justificación;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional ha tomado la intervención que le compete;Por ello,
LA MINISTRA DE EDUCACIÓNRESUELVE:

Artículo 1° - Establécese, para los establecimientos educativos dependientes de este Ministerio de Educación, la posibilidad de retirarse durante el horario escolar o ingresar después de iniciado el mismo para los alumnas/os regulares que sean madres o padres por imperiosas necesidades de atención de la salud de sus hijos/as y, por riesgos del embarazo, para las alumnas regulares embarazadas.

Artículo 2° - Dispónese que, en el caso de alumnas/os que se encuentren en las condiciones indicadas en el art. 1° y que sean menores de edad, deberán contar con autorización escrita, formalizada de acuerdo con el modelo obrante en el Anexo que, a todos los efectos, forma parte integrante de la presente, de la persona responsable de la/el alumna/o menor de edad, autorización que, independientemente de la época de su presentación, mantendrá su validez hasta la finalización del período escolar en el que fue extendida, permaneciendo archivada en la Dirección del establecimiento mientras dure su vigencia.

Artículo 3° - Dispónese que la/el alumna/o encuadrada/o en alguna de las condiciones enunciadas, cada vez que haga uso de la franquicia establecida en el art. 1° y dentro del término prudencial que, para cada caso, fije la conducción del establecimiento, deberá presentar constancia escrita de la asistencia médica oportunamente brindada.

Artículo 4° - Dese al Registro, publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires y, para su conocimiento y demás efectos, comuníquese por copia a las Subsecretarías de Educación -Dirección General de Educación- y de Coordinación de Recursos y Acción Comunitaria -Dirección General de Coordinación Financiera y Contable- y a la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional. Cumplido, archívese.

BREVE DESCRIPCIÓN HISTÓRICA DEL PROGRAMA

A partir del año 1999, el proyecto comienza a implementar sus estrategias de retención escolar a fin de dar respuesta a la preocupación y demanda de supervisores, directivos, profesores y preceptores que habían detectado un problema concreto: las alumnas madres, embarazadas y los alumnos padres, abandonaban sus estudios o corrían el riesgo de realizarlo.

Las estrategias educativas se llevaron adelante en Escuelas Medias y Técnicas ubicadas en: Villa Lugano, Villa Soldati, La Boca y Barracas primeramente, (Programa ZAP, Secretaría de Educación).

La concreción de este proyecto contaba con un valioso antecedente: en la EMEM 4/ D.E. 21, la temática de alumnas madres y embarazadas era abordada hacía varios años a través de la creación de espacios de reflexión para las alumnas. De este modo, la dirección de la escuela podía dar respuesta a las preocupaciones y dificultades que tenían dichas alumnas para continuar con su escolaridad.

Desde el ciclo lectivo 2001, el Proyecto: “Retención escolar de alumnas/os madres/ padres y embarazadas en Escuelas Medias y Técnicas”, es asumido como una política general desde la Dirección de Area de Educación Media y Técnica, pues la problemática abordada ya no se limitaba a estas regiones únicamente.

Esta decisión se enmarca en una política de la Secretaría de Educación, que tiene entre uno de sus ejes a la inclusión educativa. En la actualidad, todas las escuelas de la Ciudad pueden participar del proyecto a fin de evitar la deserción escolar de estos alumnos.

RESOLUCIÓN N° 5.337: MECANISMOS DE APOYO A ALUMNOS EN CONDICIÓN DE PATERNIDAD Y EMBARAZADAS

Buenos Aires, 20 de noviembre de 2007.
Visto la Carpeta N° 7.239-SED/05, y CONSIDERANDO:

Que en el marco de la Ley N° 898 y de la Ley N° 709 por la que se consagró el Régimen Especial de Inasistencias para Alumnas Embarazadas y Alumnos en Condición de Paternidad, dirigido a quienes cursan estudios con carácter de regulares en instituciones del ámbito estatal y privado y a efectos de cumplimentar el proceso de transformación del sistema educativo, este Ministerio de Educación desarrolla con índole prioritaria programas sectoriales e intersectoriales que garantizan la igualdad de oportunidades y posibilidades en el acceso, la permanencia y el logro académico de los alumnos en el sistema educativo;
Que en tal sentido, desde el año 1999 en el marco del Programa Zonas de Acción Prioritaria -ZAP-, se implementaron acciones para responder a los problemas detectados en las escuelas de las zonas de Villa Lugano, Villa Soldati, La Boca y Barracas relacionados con el abandono de estudios por parte de alumnas madres y/o embarazadas y alumnos en condición de paternidad;
Que estas problemáticas no son exclusivas ni excluyentes, ni se han limitado únicamente a zonas de acción prioritaria, extendiéndose a otras instituciones del sistema educativo, por lo que su abordaje constituye objeto de política general;
Que, para ello, se instrumentaron propuestas institucionales con nuevas estrategias de retención escolar, las que se llevan a cabo a través del Proyecto "Retención escolar de alumnas/os madres/padres y embarazadas en Escuelas Medias y Técnicas de la Ciudad de Buenos Aires";
Que estas problemáticas son atendidas en el marco del Programa "Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media de la Ciudad de Buenos Aires", con el objeto de intensificar el apoyo y seguimiento de los aprendizajes de dichos alumnos, desarrollándose nuevos dispositivos de trabajo con el fin de acompañarlos y promover su escolaridad en lo que refiere a presentismo, reincorporación y proceso de enseñanza-aprendizaje en las distintas asignaturas;
Que, si bien el mencionado proyecto transita exitosamente su quinto año de funcionamiento, constantemente se revisan y evalúan sus postulados, a fin de optimizar la experiencia y adecuarla a las necesidades de estas alumnas y alumnos, construyéndose nuevas alternativas para favorecer la retención escolar;
Que las herramientas institucionales de inclusión escolar orientadas a la promoción de la continuidad y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo evitan situaciones de exclusión y discriminación, creando un espacio en la escuela media para el abordaje de las temáticas relacionadas con situaciones de embarazo, maternidad y paternidad adolescente responsable hacia la búsqueda de una mayor igualdad y democratización de las relaciones, fortaleciendo y acompañando de este modo el "Derecho a la Educación";
Que las propuestas de trabajo para cada ciclo lectivo implican la participación, en forma directa o indirecta, de distintos actores escolares y el aprovechamiento del recurso módulos que las escuelas destinan a esta tarea, fortaleciendo el compromiso evidenciado por parte de docentes y escuela, en relación con el sostenimiento de la escolaridad de dichos estudiantes, reforzando los aspectos positivos de la marcha del proyecto;
Que razones de mérito y conveniencia aconsejan la aprobación de los mecanismos de apoyo, seguimiento, recuperación y evaluación de los aprendizajes de las alumnas/os en condición de maternidad o de paternidad para la continuidad y finalización de los estudios de nivel medio;
Que las erogaciones que demande la puesta en marcha de las medidas que por la presente se implementan cuentan con reflejo presupuestario;
Que las Áreas del Sistema Educativo involucradas en las acciones que por este acto se implementan han tenido la debida intervención;
Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional ha tomado la intervención que le compete;Por ello, en uso de las facultades conferidas por el artículo 6° de la Ley N° 709,

LA MINISTRA DE EDUCACIÓN RESUELVE:

Artículo 1° - Apruébanse los mecanismos de apoyo, seguimiento, recuperación y evaluación de los aprendizajes que permitan alcanzar los objetivos requeridos para la promoción en su condición de regular de alumnas embarazadas, madres y alumnos en condición de paternidad, que cursen estudios en escuelas de educación media de gestión estatal, dependientes de la Dirección General de Educación Superior y de las Direcciones de las Áreas de Educación Media y Técnica y de Educación Artística, que se detallan en el Anexo I, el que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente resolución.

Artículo 2° - Establécese que los mecanismos de apoyo, seguimiento, recuperación y evaluación de los aprendizajes que se aprueban en el artículo 1°, serán desarrollados y atendidos en el marco de cada una de las Direcciones de Educación citadas en el artículo 1°.

Artículo 3° - Dispónese que los gastos que demande la ejecución de las acciones previstas en la presente resolución sean imputados al Programa 2 (Actividades Comunes a la Gestión y el Planeamiento Educativo) - Actividad 1 (Coordinación de la Gestión Educativa) - en el inciso 1° (Gastos en Personal) - U.E. 560 (Subsecretaría de Educación).

Artículo 4° - Dese al Registro, publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires y, para su conocimiento y demás efectos, comuníquese por copia a las Subsecretarías de Educación -Direcciones Generales de Educación, de Educación Superior y de Planeamiento- y de Coordinación de Recursos y Acción Comunitaria -Dirección General de Coordinación Financiera y Contable- y a la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional. Cumplido, archívese. Clement

Los anexos están publicados en el BOCBA N° 2858 del 25/01/2008

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Objetivos Generales

- Integrar e inscribir un lugar en la escuela Media para el abordaje de esta temática: embarazo y maternidad/ paternidad adolescente, fortaleciendo y acompañando de este modo el Derecho a la Educación de estos/as alumnos/as.

- Promover la continuidad y permanencia de las/os adolescentes madres/padres y embarazadas en el sistema educativo evitando situaciones de exclusión y discriminación.

Objetivos Específicos

- Crear en las escuelas un dispositivo de trabajo que incluya herramientas nuevas para abordar la retención escolar de las alumnas embarazadas, madres y de los alumnos padres, a partir de la formación de Referentes Institucionales en los establecimientos.

- Generar la reflexión en los docentes y en las escuelas sobre los prejuicios y preconceptos que obturan la posibilidad de realizar diferentes lecturas de un mismo hecho: el embarazo y la maternidad/paternidad en la adolescencia.

- Inscribir en las/los alumnas/os una reflexión sobre la importancia de la finalización de la escuela media, en tanto un proyecto diferente y no excluyente de la situación de embarazo, maternidad y paternidad por la que estuviesen atravesando.

- Establecer relaciones inter- institucionales de las escuelas con los Centros de Salud, hospitales, Consejo de los derechos del niño, niña y adolescente y Programas de otras áreas de sus zonas, a fin de llevar adelante derivaciones asistidas, relevando previamente los recursos barriales con los que se cuenta.

- Articular con el Area de Educación Inicial para garantizar a través de un trabajo conjunto, la inserción escolar de los hijos de las alumnas/os madres/padres.

- Elaborar y difundir normativa acerca de la temática.

SERVICIOS TELEFÓNICOS COMUNITARIOS Y GUARDIAS TELEFÓNICAS

1- Emergencias SAME
Telefono: 107 - 4342-4001 - 4923-1051/59
Horario: las 24 hs.-Todos los días

2- Orientación sobre los servicios de salud
Telefono: 0800-333-72583

3- Servicio de consulta y atención domiciliaria pediátrica en casa
Telefono: 0800-222-6466
Horario: de 20 a 8 hs. Todos los días
Frente a cualquier inconveniente de salud de un menor puede comunicarse a esta línea atendida por un pediatra, quien evaluará la situación y clasificará el tipo de auxilio necesario. En caso de emergencia se enviará una ambulancia. Si el caso no es urgente, un pediatra acudirá a su domicilio en un lapso de 30 a 50 minutos.

4- Salud Mental Responde (EN situaciones de angustia o depresión que requieren contención)
Telefono: 4863-8888
Horario: lunes a viernes de 8 a 20 horas
Información sobre los servicios de la Ciudad, contención y orientación en salud mental.

5- Servicio de Ayuda en Drogas y Alcohol
Telefono: 4861-5586
Horario: lunes a viernes de 8 a 20 horas
Servicio dirigido a consumidores, familiares y personas que requieran información sobre problemas relacionados con el consumo de drogas y alcohol. Información sobre los recursos asistenciales especializados existentes en la Ciudad. Orientación para actuar frente a situaciones de consumo incipiente o habitual.

6- Violencia Familiar Y ABUSO SEXUAL
Telefono: 0800-666-8537 y 4393-6446/6447
Horario: las 24 hs.-Todos los días
Orientación y asistencia integral a mujeres víctimas de delitos contra su integridad sexual; en situación de violencia familiar; en casos de maltrato y abuso sexual infantil.

Programa "Brigada Móvil a víctimas de Violencia Familiar en situación de calle y domicilio"
Telefono: 137

7- La Línea del Niño
Telefono: 102
Horario: las 24 hs.-Todos los días
Brinda la oportunidad de realizar consultas y denuncias vinculadas a las problemáticas de infancia y la adolescencia, como la falta de cobertura a necesidades básicas, el maltrato físico o psicológico, el abuso y la explotación, el incumplimiento de las responsabilidades de los adultos, situaciones de violencia familiar, social e institucional, discriminación, atención a niños con capacidades diferentes, problemas de adicciones, etc.

8- La línea para personas sin techo y en emergencia social
Telefono: 108
Horario: las 24 hs.-Todos los días
Orientación y contención permanente, alojamiento, asistencia alimentaria, sanitaria y psicológica.Atención a los beneficiarios del Programa Ciudadanía Porteña

9- Línea De Atención DEL EMBARAZO
Telefono: 0800-333-6262 (MAMA)
Horario: las 24 hs.-Todos los días
Funciona para resolver consultas durante el período de embarazo y lactancia, así como preconcepcionales. La orientación y resolución de las consultas está a cargo de médicos obstetras pertenecientes al sistema. Los objetivos del servicio son: Evacuar dudas sobre el embarazo y la lactancia. Contener a las mamás y las familias. Informar sobre el sistema de salud de la Ciudad y los centros de derivación orientados al embarazo y la lactancia. Fomentar hábitos de prevención, disminuyendo los riesgos. Disminuir las consultas de guardia. Educar sobre la importancia del control del embarazo a través de la consulta perinatológica (visita al médico). Detectar síntomas de alarma que puedan poner en peligro el embarazo, derivando al hospital correspondiente.

10- La línea de la Tercera Edad
Telefono: 0800-999-7100
Horario: lunes a viernes de 9 a 15 horas
A través del Programa de Salud para Adultos Mayores (PROSAM) se brindan, en forma gratuita, los siguientes servicios: Programa de Unidad Móvil: prevención primaria y secundaria en centros de jubilados y vía pública. Detección de colesterol y glucosa, control de tensión arterial y electrocardiograma. Vacunación antitetánica y antigripal. Hospital de Día en el Hospital Rivadavia para la rehabilitación de pacientes neurológicos. Sistema de internación domiciliaria, con alta hospitalaria anticipada. Unidad de Gerontopsiquiatría en el Hospital Borda. Odontogeriatría y Oftalmología. Otros servicios son: Talleres de la Memoria: se brinda en los hospitales Durand, Argerich, Zubizarreta, Rivadavia y Alvarez. Grupos de reflexión tendientes a brindar un ámbito de escucha de su problemática.

11- La línea de los jóvenes
Telefono: 0800-333-56836
Horario: lunes a viernes de 10 a 20 horas
Orienta y asesora sobre servicios y recursos gratuitos para jóvenes. Información sobre centros de prevención, asesoramiento y diagnóstico de VIH-SIDA. Asesoramiento sobre métodos anticonceptivos en Centros de Salud y Hospitales. Lugares de distribución gratuita de preservativos. Como realizar un emprendimiento juvenil. Asesoramiento jurídico. Información sobre talleres y orientación vocacional.

ACCIONES PRINCIPALES DEL PROGRAMA

- Talleres y grupos de reflexión con alumnas/os madres/padres y embarazadas, en escuelas Medias y Técnicas de la Ciudad.

- Encuentros de capacitación para directivos, docentes y preceptores de Escuelas Medias y Técnicas en: embarazo, maternidad, y paternidad adolescente, entre otros temas.

- Encuentros de supervisión para Referentes Institucionales con respecto a las acciones institucionales que implementan en las escuelas, como así también sobre el acompañamiento personalizado y constante que realizan con los alumnos.

- Reuniones de trabajo en las escuelas con: tutores, equipo de conducción y otros docentes de la institución.

- Capacitación y asesoramiento para docentes del Area de Educación Inicial que reciben a los hijos/as de estos/as alumnos/as en las escuelas infantiles y jardines maternales.

LISTADO DE EXTENSIONES HORARIAS - NIVEL INICIAL

DE 1°- E.I.N° 5 EMEM 6 DE 1
Tel: 4313-0103
Horario: 16,45 a 21,45
Paseo EU del Brasil y
Av. Antártida Argentina
CREACION: 01/04/2001

DE 1°- JM N° 6
4813-5073
Paraguay 1657
Horario: 17.45 a 21.30 hs
CREACION: 16/08/2005

DE 3º - EI Nº 2
Tel: 4381-7261
Chile 1626
Horario: 18 a 22,30 hs
CREACION: Res Nº 3808 28/10/05

DE 4º- EI Nª 3
Tel: 4300-1644
Azopardo 1504
Horario: 16,30 a 22,15 hs
CREACION: Res Nº 880 12/04/2004

DE 5º Escuela Nº 10 CENS 75
Tel: 4912-0160
Iguazú 1110
Horario:17 a 20,45hs
CREACION: Ciclo 2006

DE 5º- “Nocheritos” EEM 1 DE 5 (Reingreso)
Tel: 4304-8491
J Carlos Gómez 253
Horario de 18,30 a 23 hs
CREACION: 08/2004

DE 10ª- J.I.C Nº 2 CENS 53
Tel:4543-2952
Estomba 4307
Horario: 18,30 a 22 hs
CREACION: 11/2005

DE 19º- J.I.C Nº 3 EMEM 2 DE 19
Tel: 4919-2789
Corrales 3420
Horario: 18 a 21,30 hs
CREACION: 11/2005

DE 19º- JM Nº 6 EMEM 3 DE 19 EEM 5 DE 19
Tel: 4919-9258
Cnel Chilavert 1935
Horario: 18 a 21,30 hs
CREACION: 22-04-03

DE 20º- J. I. I Nº 1 EMEM 1 DE 20
Tel: 4601- 7586
Zuviría 6680
Horario: 17 a 21hs
CREACION: 14-04-03

DE 20º JM Nº 5 EMEM 2 DE 20
Tel: 4686-1162
ANEXO en Cda de Gómez 3850
Horario: 8,30 a 18 hs
CREACION: Res Nº 2135 - 09/2005

DE 21º Escuela Nº 1 CENS 67
Tel: 4605-0682
Cafayate 5115
Horario: 19 a 22,30hs
CREACION: Ciclo 2006

J.I. Nucleado D.E. 11 CENS 9
TE: Funciona en la Esc. Primaria Nº 1
Ramón Falcón 4126
Horario: 17.00 a 20.45

El OFICIO DE LOS REFERENTES INSTITUCIONALES

Considerando la singularidad del Programa, que afirma su intervención en las escuelas a partir de una estrategia fundamental e irreemplazable como son los Referentes Institucionales, nos parece importante reseñar las particularidades del rol que asumen estos docentes y las actividades que llevan adelante.

En las escuelas que son parte del Programa, las estudiantes madres/ embarazadas y los estudiantes padres cuentan diariamente con el apoyo y el respaldo del Referente Institucional, quienes más allá de sostener el diálogo fluido y cotidiano con estos alumnos, generan y brindan espacios para encuentros/entrevistas con mayor profundidad, en las que comparten y conocen las situaciones puntuales que atraviesan estos adolescentes en ese momento.

Ello les permite saber quiénes son las personas de confianza de los alumnos para ponerse en contacto para informar la existencia del programa, sus estrategias y explicitar el lugar que la escuela asumirá en relación con el embarazo, maternidad/paternidad. Esto evita un sinfín de “abandonos” provocados por situaciones confusas donde las familias dan “por sentado” que las chicas se excederán en faltas y/o que “cuando la escuela se entere” no podrá seguir concurriendo o que serán “mal miradas/os” o “sancionadas/os” por su situación.

A su vez, estos familiares adultos podrán ser convocados a la escuela frente a situaciones de ausentismo o de conflicto, para pensar en conjunto las mejores alternativas para garantizar la escolaridad. Sólo en el marco de confianza, esta alianza entre referente (representante de la escuela), alumno/a y familia se podrán establecer acuerdos respecto a cómo organizarse una vez nacido el bebé.

Frente a períodos de ausentismo prolongado (indicación de reposo por embarazo de riesgo, parto, enfermedad de los hijos, etc.) los referentes se ocupan de “instrumentar” el artículo 6º de la Ley 709, regulado por la Resolución 5337, que sostiene que los alumnos tienen el derecho a recuperar los contenidos trabajados en clase. Habitualmente, lo que suele hacerse es solicitarle a los docentes del curso que elaboren trabajos prácticos, guías de ejercicio o alguna clase de actividad que pueda ser realizada fuera de la escuela, y que amigos o familiares puedan llevar y traer. Esta tarea se realiza articuladamente con los tutores del curso, que colaboran en la gestión y organización. En todas las materias en las que se pueda, se la evaluará de esta manera, y completará sus notas cuando esté en condiciones de volver a la escuela. Por lo tanto, la toma de conocimiento fehaciente de la situación, la comunicación tanto con alumno como con la familia y posteriormente con la conducción y cada uno de los docentes, los acuerdos y el acopio de trabajos prácticos u otros, la fecha de retiro y vuelta de dichos trabajos son tarea del referente.

Con la convicción de que para promover la continuidad y permanencia en el sistema educativo de las/os alumnas/os que se encuentran en situación de embarazo, maternidad o paternidad es necesario contar con estrategias institucionales de retención escolar, el Programa ha desarrollado instancias de formación y capacitación continua para docentes que deciden encarar esta tarea en sus escuelas, que se implementan interrumpidamente desde el año 2000.

Son objetivos prioritarios de la capacitación que estos docentes puedan analizar sus prácticas cotidianas y asumir un posicionamiento comprometido en la tarea. A la hora de pensar en el perfil de estos docentes, será importante contar con quienes tengan buena predisposición para la escucha desprejuiciada, sean capaces de establecer vínculos de confianza con los alumnos, no juzguen ni emitan opiniones personales y subjetivas sobre qué es los que deben hacer estos adolescentes así como constituirse como adultos responsables, de referencia.

Si bien el Programa de Retención no se circunscribe a las funciones del referente institucional exclusivamente, serán ellos los pilares de articulación de la tarea en las escuelas.
La implementación de estos dispositivos apunta a promover la participación en forma directa o indirecta de todos los docentes a fin de inscribirlo en tanto un proyecto institucional.

Para llevar adelante sus funciones es importante que los referentes:

o Informen y difundan dichas estrategias y normativas vigentes (Ley 709, Resoluciones 949; 1729; 4799; 5337, como las más específicas) como así también sus funciones específicas en el resto de la institución.
o Propicien espacios de reflexión con los alumnos sobre la importancia de la continuidad y finalización de sus estudios, en tanto un proyecto diferente y no excluyente de la situación de embarazo, maternidad y paternidad que estuvieran atravesando.
o Realicen un relevamiento de información a cerca de alumnas madres, embarazadas y alumnos padres y tomen registro de posibles problemáticas asociadas a la escolaridad, de estas/os alumnas/os: continuidad, permanencia, deserción y re-inserción.
o Se entrevisten con la/el alumna/o, familiares, tutores, profesionales.
o Construyan junto a los docentes, tutores y equipo de conducción de la escuela estrategias institucionales de acompañamiento y apoyo constante a dichos alumnos a fin de favorecer de la retención escolar y el aprendizaje (entrevistas, reuniones, charlas, elaboración de materiales de trabajo, entre otras).
o Identifiquen y se contacten con instituciones barriales para propiciar el trabajo en red.
o Aborden situaciones singulares que lo requieran en forma conjunta con instituciones barriales y comunitarias. Realicen derivaciones asistidas a centros de salud, hospitales, defensorías y sostengan un acompañamiento de la situación de la/el alumna/o luego de la consulta. Es decir, que ante una necesidad material, o de tratamiento por cuestiones de salud o emocionales se recurre a una lista de datos y se establece contacto con el profesional de referencia (médicos, psicólogos, trabajadores sociales, abogados), y se anticipa la asistencia del alumno. Esta información está al alcance de los referentes y el Programa la ha ido sistematizando a lo largo de estos años, a partir de necesidades concretas de vincular a la escuela con otras instituciones o con la idea de anticipar el contacto para eventuales situaciones futuras.
o Se contacten con jardines maternales y/o escuelas infantiles en los casos que así se requiera, para el ingreso de los hijos de las/os alumnas/os.
o Participen en los espacios de formación y reflexión del Programa a fin de construir nuevas estrategias junto a otros referentes institucionales y al equipo Coordinador.

LEY N° 709 - LEGISLACION DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES

ESTABLÉCESE RÉGIMEN ESPECIAL DE INASISTENCIAS PARA ALUMNAS EMBARAZADAS Y ALUMNOS EN CONDICIÓN DE PATERNIDAD QUE CURSEN EN INSTITUCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS DEPENDIENTES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE LA C.A.B.A.

Expediente N° 86.326/2001.
Buenos Aires, 29 de noviembre de 2001.

La Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Airessanciona con fuerza deLey:

Artículo 1° — Objeto y ámbito de aplicación. Créase un Régimen Especial de Inasistencias Justificadas no computables a los fines de la reincorporación para alumnas embarazadas y alumnos en condición de paternidad que cursen estudios en instituciones del ámbito estatal o privado dependientes de la Secretaría de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Artículo 2° — Derecho del solicitante. El Régimen Especial establecido en el artículo anterior es aplicable a solicitud del alumna/o quien deberá presentar certificado médico que acredite el estado y período de gestación y alumbramiento.

Artículo 3° — Plazos. Las alumnas embarazadas gozarán de un plazo máximo de inasistencias justificadas, continuas o fraccionadas, no computables a los fines de la reincorporación de cuarenta y cinco (45) días y podrán ser utilizadas antes o después del parto. Los estudiantes varones que acrediten su paternidad contarán con cinco (5) inasistencias justificadas continuas no computables, a partir del día del nacimiento o del siguiente.

Artículo 4° — Extensión de plazos. En caso de nacimiento múltiple, embarazo de riesgo o que la alumna fuera madre de hijos menores de cuatro años de edad el plazo máximo de inasistencias se extenderá a quince (15) días posteriores al nacimiento. Para el caso de los alumnos varones en idéntica situación el plazo se extenderá a diez (10) días.

Artículo 5° — Lactancia. El Régimen Especial incluye el derecho de retirarse del establecimiento educativo durante una (1) hora diaria durante el primer año de lactancia para las alumnas que certifiquen estar en el período de amamantamiento.

Artículo 6° — Promoción. La Secretaría de Educación establecerá los mecanismos de apoyo, seguimiento, recuperación y evaluación de los aprendizajes que permitan alcanzar los objetivos requeridos para la promoción en su condición de alumna/o regular.

Artículo 7° — Controles Médicos. Los establecimientos educativos ejercerán funciones de apoyo a efectos de promover la concurrencia de las alumnas embarazadas y del progenitor masculino a los controles médicos correspondientes.

Artículo 8° — Complementariedad. El Régimen Especial establecido por la presente ley, no excluye los beneficios otorgados por el Régimen de Inasistencia de Alumnos existente para cada nivel.

Artículo 9° — Comuníquese, etc. Enríquez – Alemany

DECRETO N° 24
Buenos Aires, 4 de enero de 2002.
En uso de las facultades conferidas por el artículo 102 de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, promúlgase la Ley N° 709 sancionada por la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el 29 de noviembre de 2001. Dése al Registro, gírese copia a la Secretaría Parlamentaria del citado Cuerpo por intermedio de la Dirección General de Asuntos Políticos y Legislativos; publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires; y remítase para su conocimiento y demás efectos a la Secretaría de Educación.El presente Decreto será refrendado por los señores Secretarios de Educación y de Hacienda y Finanzas y por el señor Jefe de Gabinete. IBARRA - Filmus - Pesce – Fernández